信息鉴定部
信息修复系旨在建立各级信息技术领域的教育课程,以发展中心,大学和社区干部;该部门还致力于开发培训课程和电子教育,并以最佳的方式监督其在大学中的应用;该系由两个部门组成,分别是培训科和电子学习科。

部门管理
信息鉴定部主管Ammar Jallawi博士
M. Hassanein Ali,信息学复兴部的决定

培训科
它是信息认证部门的一个部门,也是计算机中心课程部门的扩展。该部门最重要的目标之一是自其成立以来的一年到一年的时间里,在各个级别举办信息技术领域的教育课程。共享的

员工培训部
培训司司长Haider Abdul-Wahab Habib先生
总工程师Aseel Salman Aziz行政培训部
课程部电子系统系Hajar Hatem Ammar程序员

培训司的成就
IC互联网和计算核心认证考试
仅适用于所有级别的Office考试
以科学促进为目的的课程
以员工晋升为目的的课程
研究生IC课程
没有学历的计算机素养课程
在大学和社会中传播信息文化的各种专业课程

电子学习部
它是信息修复部的人员之一,它是该部门的职责,是管理电子学习和跟进并鼓励其在大学中使用。电子学习被定义为一种使用现代通讯机制的教育方法,该机制来自计算机和网络,多媒体来自语音,图像和图形,搜索机制,电子图书馆以及互联网门户,无论是远程的还是远程的。在这个学期中,该部门的任务从三个轴开始:
电子图书馆是电子图书馆最重要的服务之一,它不仅提供了用于进行电子阅读的计算机,还向库法大学提供了电子书,论文和信息,还提供了视频讲座,此外还提供了通过电子邮件向学生提供电子资源的能力
电子学习程序是一种用于管理电子学习内容的系统,以便将电子教学材料(例如讲座,考试和教育资源)放置在系统站点上,在该站点上,学生,老师和受教育者位于一个电子环境中,并且设有讨论室,论坛,学生活动和支持该学科的其他电子服务因此,它可以充当教育过程的支持者和推动者,尽管这些系统也可以在本地网络上运行,但它们通常可以在Internet上运行
视频会议视频会议技术是最重要的技术创新之一,它提供了交互式学习的新领域,以扩大其一般和教育利益,因为它用于进行远程教育交流并改善教育系统各要素之间的交流,视频会议技术可以使教师和学生之间相互联系尽管它们位于不同的地方并且相距遥远,但通过一个高容量的电视网络,学生可以通过该网络看到和听到老师的声音并与他交换问题,从而实现了大量积极的互动

职员电子学习部:

电子学习部门负责人Ahmed Abdel Hamza高级工程师
最早的Wajih Judy Kazem电子学习部门的总工程师

电子学习部门最重要的成就
电子学习管理系统的应用程序Moodle库法大学被认为是应用该系统的第一批伊拉克大学和学术机构之一,信息研究与康复中心的电子学习部门自5月起就开始对此系统进行工作,并且工作团队开始开发和准备适合该大学教育环境的系统,并为其成功提供一切可能性。包括一个为期一周的密集讲习班,总结了每所学院两名同事的培训和资格,以便他们必须管理学院的体系,然后再为大学教职人员提供一套关于体系的介绍性研讨会,还积极参与在库法大学举行的一次电子学习会议上,作为所有伊拉克大学迈出的独特一步,库法大学在利用该系统的电子测试功能方面是独一无二的,他在该大学以及研究和信息鉴定中心的电子测试大厅中进行了首次实际的电子测试,因此他执行电子测试的程度超过了工程师该大学工程事务干部的一名工程师具有土木土木工程专业,工程师对每个系进行了一个分钟的提问,这是将其应用于所有学院的第一步
电子图书馆项目及其在大学内部网络上的运作。学生可以浏览该站点并在http itcenter iq临时站点上获取书籍。除了在统一数据库中汇总库法大学的这些论文和研究生信息外,它还对所有科学,医学,工程和科学学科的电子书编制索引,并收集一本电子书。并在电子图书馆站点内的学生面前展示该项目,还包括向大学和学院分发电子书,向库法大学的大学分发了一本书,为大学和学院提供电子书。
库法大学与国际大学在双方教授和学生在场的情况下举行的视频会议的管理和协调,包括科学会议,其他科学和文化会议以及纯学术计划,被认为是电子教育方法范围内的活动之一,这些会议包括莱德大学会议,东卡罗来纳大学会议,阿斯卡大学会议和大学会议中国农业和布罗迪医学系列讲座,俄克拉荷马大学会议,高中会议,肯塔基大学会议和电子讲座计划

清单
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